Harley Jones X Trinant Primary School

Sut mae hunan-gred a chefnogaeth gan Itec yn helpu dysgwr i symud ymlaen trwy ei gymwysterau

Pan ymunodd Harley Jones â rhaglen Twf Swyddi Cymru+ yn Itec am y tro cyntaf, roedd yn llawn ansicrwydd a phryder ynghylch ei dyfodol. Gan nad oedd yn siŵr pa lwybr gyrfa i’w ddilyn, wnaeth ystyried y cyfle yn ofalus, gan gario pwysau ychwanegol cyflwr y galon ac anableddau corfforol. Fodd bynnag, o’r cychwyn cyntaf, roedd yn amlwg bod gan Harley gryfder tawel a phenderfyniad i oresgyn y rhwystrau o’i flaen.

Roedd y tîm yn Itec yn cydnabod pwysigrwydd rhoi cefnogaeth bersonol a chyson i Harley. Gan fod yn ymwybodol o’r heriau a wynebodd oherwydd ei iechyd a’i anableddau corfforol, gweithiodd y tîm yn agos gydag ef i greu amgylchedd diogel a meithringar lle gallai feithrin hyder ac archwilio ei ddiddordebau heb bwysau.

Er gwaethaf ei bryderon cychwynnol, derbyniodd Harley gefnogaeth tîm Itec ac yn raddol daeth o hyd i’w draed. Roedd ein cefnogaeth yn cynnwys sesiynau mentora un-i-un, canllawiau gyrfa wedi’u teilwra, ac anogaeth emosiynol i’w helpu i lywio ei ansicrwydd. Cydweithiodd Swyddogion Cyflogadwyedd JGW+ Itec yn weithredol â Harley i ddod o hyd i leoliad a oedd yn addas i’w ddyheadau a’i alluoedd.

Trwy ddyfalbarhad ac hunan-gred, dechreuodd Harley ei leoliad yn Ysgol Gynradd Trinant; carreg filltir a nododd drobwynt yn ei hyder a’i daith yrfa. Arhosodd tîm Itec mewn cysylltiad agos drwy gydol ei gyfnod yn Ysgol Gynradd Trinant i sicrhau bod ei brofiad yn gadarnhaol ac yn rymusol.

Dywedodd Courtney Phillips, Hyfforddwr Dysgwyr yn Itec, “Gwnaethom weithio gyda’r ysgol i wneud unrhyw addasiadau angenrheidiol i gefnogi anghenion Harley, gan hyrwyddo lle cynhwysol a chroesawgar lle gallai ffynnu. Drwy gydol y broses, fe wnaethom ddathlu ei gynnydd – ni waeth pa mor fach – gan atgyfnerthu ei gryfderau a’i helpu i ddatblygu ymdeimlad o hunan-gred sydd wedi dod yn sail i’w lwyddiant.”

Yn y lleoliad ysgol, mae Harley wedi ffynnu. Mae bellach yn gweithio tuag at gwblhau ei gymhwyster Lefel 2 mewn Cefnogi Addysgu a Dysgu, gan ddangos ymrwymiad, proffesiynoldeb, ac awydd i dyfu. Nid yn unig y mae ei leoliad wedi gwella ei sgiliau ymarferol ond mae hefyd wedi caniatáu i’w gynhesrwydd a’i bositifrwydd naturiol ddisgleirio.

Yn aml, disgrifir Harley fel pelydryn o heulwen. Mae ei bresenoldeb yn goleuo unrhyw ystafell y mae’n cerdded iddi, gan ddod â llawenydd i staff a myfyrwyr. Mae wedi meithrin cyfeillgarwch cryf gyda’i cyfoedion ac wedi sefydlu perthnasoedd proffesiynol ystyrlon gyda chydweithwyr yn yr ysgol. Mae ei natur garedig, ynghyd â’i arbenigedd cynyddol, yn ei wneud yn aelod gwerthfawr o’r gymuned addysgol.

“Mae gwylio Harley yn tyfu i fod yn weithiwr proffesiynol ifanc hyderus a galluog wedi bod yn fraint,” meddai Courtney. “Fel staff, rydym yn falch o fod wedi cerdded ochr yn ochr ag ef ar y daith hon ac yn parhau i’w gefnogi wrth iddo barhau i adeiladu dyfodol disglair ac ystyrlon.”

Mae’r tîm cyfan yn Itec yn hynod o falch o gyflawniadau Harley. Mae ei daith yn dyst i wydnwch, twf personol, a phŵer hunan-gred. Mae Harley yn parhau i ysbrydoli’r rhai o’i gwmpas ac yn gwasanaethu fel enghraifft ddisglair o’r hyn y gellir ei gyflawni pan fydd dewrder yn cwrdd â chyfle.